40 situations d'apprentissage dans huit jeux et sports collectifs sont présentées selon une démarche fondée sur l'observation des joueurs, la formulation d'hypothèses sur l'origine des difficultés rencontrées par un pratiquant handicapé et la formulation de propositions pour les dépasser et réussir son intégration au sein d'un groupe de joueurs dits valides. ©Electre 2025

Quatrième de couverture

Huit jeux et sports collectifs sont ici présentés à travers 40 situations d'apprentissage : les déménageurs, la passe à 5, la balle aux prisonniers, le jeu sans ballon, la thèque, le kin-ball, l'ultimate et le basket-ball.

La démarche est fondée sur l'observation des joueurs dans une situation donnée, la formulation d'hypothèses sur les causes des difficultés rencontrées et des propositions d'adaptations pour répondre aux besoins identifiés.

En se centrant sur des adaptations qui offrent à tous les mêmes chances de réussite, l'objectif est bien de préserver l'incertitude du résultat lors de la confrontation entre équipes incluant des joueurs en situation de handicap.

Ces propositions concrètes et opérationnelles s'adressent à tous les intervenants confrontés à la question de l'activité physique et des besoins éducatifs particuliers, notamment ceux qui accueillent un (ou plusieurs) jeune(s) en situation de handicap au sein d'un groupe de pratiquants dits valides.

Fiche Technique

Paru le : 05/01/2016

Thématique : Sociologie de l'éducation - difficultés scolaires

Auteur(s) : Auteur : Eric Bernad Auteur : Xavier Chigot

Éditeur(s) : Revue EPS

Collection(s) : Handicaps et activité physique

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 978-2-86713-489-0

EAN13 : 9782867134890

Reliure : Broché

Pages : 100

Hauteur: 22.0 cm / Largeur 16.0 cm

Épaisseur: 0.5 cm

Poids: 200 g