Ce guide théorique et pratique aborde les caractéristiques des enfants à haut potentiel intellectuel, ainsi que les origines et les conséquences de cette singularité. Il propose des pistes pour une pédagogie différenciée, davantage adaptée à ces élèves. ©Electre 2024
Les élèves à haut potentiel intellectuel
Pour les 450 000 enfants dits à « haut potentiel intellectuel », l'école peut, paradoxalement, être un passage douloureux et marqué par l'échec. Près de la moitié auront une scolarité chaotique et 20 % environ échoueront au bac. Leurs spécificités font d'eux des « élèves à besoins particuliers », comme les reconnaît l'Éducation nationale.
Pour ces élèves, la différenciation pédagogique sera la seule issue de secours à la démotivation, voire à la phobie scolaire.
Cet ouvrage est un outil théorique à l'intention des parents et des enseignants : Quelles sont les particularités de ces enfants ? Quels sont les différents types d'expression du haut potentiel, ses répercussions sur le plan personnel et les profils scolaires qui lui sont liés ? Comment reconnaître ces élèves et les accueillir en classe ? etc.
C'est aussi un guide pratique qui donne aux enseignants des pistes concrètes pour aménager leur pédagogie et leur approche psychologique afin de permettre à ces enfants d'exploiter leur formidable potentiel et d'être le plus heureux possible à l'école.
Un ouvrage qui vise à rétablir la confiance et la motivation d'enfants brillants, parfois délaissés, au sein de l'école inclusive d'aujourd'hui.
Paru le : 03/03/2016
Thématique : Sociologie de l'éducation - difficultés scolaires
Auteur(s) : Auteur : Roselyne Guilloux
Éditeur(s) :
Retz
Collection(s) : Comprendre & aider
Contributeur(s) : Préfacier : Olivier Revol
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-7256-3408-1
EAN13 : 9782725634081
Reliure : Broché
Pages : 203
Hauteur: 19.0 cm / Largeur 17.0 cm
Épaisseur: 1.8 cm
Poids: 376 g
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