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D'une classe à l'autre : identifier les gestes professionnels qui favorisent l'école inclusive : tenir compte de la pensée autistique dans l'enseignement

Auteur : Lydie Laurent

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Résumé

L'enseignante spécialisée pour des enfants qui présentent des troubles cognitifs, en particulier les autistes, guide les professionnels de l'éducation souhaitant mieux comprendre la pensée autistique et identifier les gestes efficaces pour soutenir les apprentissages scolaires de ces élèves afin de les intégrer dans la société. ©Electre 2025

Fiche Technique

Paru le : 30/08/2016

Thématique : Sociologie de l'éducation - difficultés scolaires

Auteur(s) : Auteur : Lydie Laurent

Éditeur(s) : AFD

Collection(s) : Non précisé.

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 978-2-917150-41-2

EAN13 : 9782917150412

Reliure : Broché

Pages : 200

Hauteur: 30.0 cm / Largeur 21.0 cm


Épaisseur: 1.2 cm

Poids: 530 g