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La prise en compte des psychoses dans le travail éducatif

Auteur : Joseph Rouzel

Paru le : 12/09/2013
Éditeur(s) : Erès
Série(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Non précisé.

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Résumé

Des repères cliniques et théoriques destinés aux travailleurs sociaux accompagnant des personnes psychotiques. ©Electre 2017

Quatrième de couverture

Les psychotiques, dits «malades mentaux» ou encore «handicapés», en grandes souffrances d'insertion sociale et relationnelle, stigmatisés comme criminels en puissance par des discours politiques irresponsables, se retrouvent un peu partout dans le champ traditionnel du travail social : en IME, en ITEP, en MECS, etc., pour les plus jeunes, en CHRS, en ESAT, ou dans divers services sociaux pour les adultes. Les professionnels du champ socio-éducatif, habitués à d'autres populations, sont bouleversés dans leurs savoirs et leur savoir-faire. Dans quel monde vit un psychotique ? Quelle est la logique interne à la psychose ? Comment aborder et accompagner les sujets qui en souffrent et embarquent les éducateurs dans une relation transférentielle souvent massive ? Comment ouvrir des espaces de médiations socio-éducatives qui prennent en compte l'accompagnement d'un sujet dans toute sa singularité, sans vouloir le faire taire à coups de médications ou de rééducation ? En référence à la psychanalyse qui a beaucoup contribué à améliorer les pratiques de soin, Joseph Rouzel propose un repérage, à la fois clinique et théorique, indispensable dans l'accompagnement socio-éducatif des personnes psychotiques.

Fiche Technique

Paru le : 12/09/2013

Thématique : Sociologie du handicap

Auteur(s) : Auteur : Joseph Rouzel

Éditeur(s) : Erès

Collection(s) : Erès poche. Education formation

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 2-7492-3891-9

EAN13 : 9782749238913

Format : Non précisé.

Reliure : Broché

Pages : 156

Hauteur : 18 cm / Largeur : 11 cm

Épaisseur : 1 cm

Poids : 122 g