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A l'école des intelligences multiples

Auteur : Bruno Hourst


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Résumé

Analyse de la théorie développée par Howard Gardner dans "Les formes de l'intelligence". L'auteur, professeur de lycée, propose des applications pratiques pour introduire cette théorie dans l'enseignement et développer les différentes facettes de l'intelligence des élèves, tout en tenant compte de leurs connaissances, du programme et des ressources matérielles. ©Electre 2021

Dans un cadre scolaire, la théorie des intelligences multiples est une approche novatrice sur comment les enfants apprennent, comment les enseignants enseignent, et comment les écoles fonctionnent, ou pourraient fonctionner. Elle est facile à comprendre - car parlant bien à l'intuition et à l'expérience de l'enseignant - et facile à intégrer progressivement dans un enseignement. N'étant pas une théorie de l'éducation ni un modèle fixé qu'il faudrait suivre, les intelligences multiples peuvent être adaptées à chaque école, à chaque classe et à chaque situation d'apprentissage, selon les besoins, mais également à la formation d'adultes et au développement personnel. Outre un arrière-plan théorique permettant de mieux comprendre la démarche de la théorie de Howard Gardner, cet ouvrage, résolument pratique, propose de nombreuses activités facilement adaptables. Les illustrations de Jilème viennent enrichir le propos, et tendent à rendre cohérent la forme et le fond de l'ouvrage.

Fiche Technique

Paru le : 02/04/2014

Thématique : Matières diverses Pédagogie

Auteur(s) : Auteur : Bruno Hourst

Éditeur(s) : Hachette Education

Collection(s) : Profession enseignant

Contributeur(s) : Illustrateur : Jilème

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 2-01-140425-8

EAN13 : 9782011404251

Format : Non précisé.

Reliure : Broché

Pages : 285

Hauteur : 23 cm / Largeur : 15 cm

Épaisseur : 1,5 cm

Poids : 380 g