Numéro qui analyse la contribution des TIC au développement et à la diffusion des savoirs sous des formes plurielles (le e-learning ou formation ouverte et à distance (FOAD) et leur promotion en termes de moyens, d'actions, de projets, de politiques, de partenariats. ©Electre 2024
Les formations ouvertes et à distance au Cameroun
Entre discours et réalités d'innovation
Le développement des Technologies de l'Information et de la Communication (TIC) arrive au moment des grands défis, à la fois sur le plan individuel et sur le plan social. Les TIC viennent consolider l'émergence de l'ère postindustrielle, caractérisée par le numérique. Enseigner, apprendre, évaluer les apprentissages d'une part ; superviser et remédier les résultats des apprentissages en présentiel ou en distanciel d'autre part, deviennent possibles.
Les TIC contribuent ainsi à la conception, au développement et à la diffusion des savoirs sous des formes plurielles. Ce mode de formation de troisième génération appelé e-learning ou Formation Ouverte et À Distance (FOAD) fait l'objet de discussions au niveau des organisations internationales, des États et des universités. La promotion des FOAD, en termes de moyens, d'actions, de projets, de politiques, de discours, de concertations et de partenariats, situe ces dernières comme l'une des innovations qui marquent le plus le monde de l'éducation, de la formation et de la recherche.
Paru le : 28/10/2016
Thématique : Système éducatif
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Harmattan Cameroun
L'Harmattan
Collection(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Directeur de publication : Pierre Fonkoua - Directeur de publication : Emmanuel Béché
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-343-10238-2
EAN13 : 9782343102382
Reliure : Broché
Pages : 272
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 1.5 cm
Poids: 399 g
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