Dans une approche historico-pédagogique, cet ouvrage aborde la pensée centrale de Maria Montessori dans le savoir et la pensée pédagogiques. Les auteures étudient plus particulièrement ses écrits relatifs aux droits et à l'attention portée à l'enfant, notamment aux nouveau-nés et aux enfants entre 3 et 6 ans. ©Electre 2025

Quatrième de couverture

Il volume rappresenta il risultato delle numeróse attività di collaborazione e cooperazione tra l'Università di Foggia e l'Università di Barcellona sul metodo Montessori e sulla centralita del pensiero montessoriano nella storia del sapere pedagogico. In modo particolare le autrici focalizzano l'attenzione sulla riscoperta dell'infanzia e sulla tutela dei suoi diritti a partire da un'analisi approfondita di alcune opere di Maria Montessori.

Centrale è la riflessione sui piani dello sviluppo, attorno ai quali si articolano i capitoli del volume, che approfondiscono il modello di crescenza teorizzato dalla Montessori secondo un approccio storico-pedagogico.

El volumen representa el resultado de las numerosas actividades de colaboración y cooperación entre la Universidad de Foggia y la Universidad de Barcelona con respecto al método Montessori y a la centralidad del pensamiento montessoriano en la historia del saber pedagógico. En particular las autoras enfocan la atención en el descubrimiento de la infancia y en la tutela de sus derechos a partir de un análisis profundo de las obras de María Montessori.

Central es la reflexión de los momentos del desarrollo, alrededor de los cuales se articulan los capítulos del volumen, que profundiza el modelo de crecimiento teorizado por Montessori según un acercamiento histórico-pedagógico.