Une réflexion sur l'évolution des partenariats scolaires, fondée sur une enquête menée dans les écoles, les collèges et les lycées, dans le secteur public et privé. A partir d'entretiens menés avec des enseignants, des directeurs et des chefs d'établissements, l'auteur s'attache à comprendre en quoi l'organisation par projet transforme les pratiques, le rôle et le statut des acteurs. ©Electre 2024
L'école, à l'image de tous les champs professionnels, s'appuie sur le partenariat pour accomplir de nombreuses actions (enseigner des disciplines, éduquer à la santé ou à la citoyenneté, développer des sections sportives ou des options artistiques, des formations professionnelles, etc.). Les personnels scolaires travaillent désormais avec des tiers externes issus de divers domaines (travail social, sport, entreprise, arts, armée, etc.).
Sur la base d'une enquête récente dans des écoles, des collèges et des lycées, du secteur public et du secteur privé, l'ouvrage analyse différentes évolutions liées au partenariat scolaire. Grâce à des entretiens avec des enseignants, des directeurs du premier degré et des chefs d'établissement du second degré, il s'attache à décrire et à comprendre en quoi cette « organisation par projet » transforme les pratiques, les rôles et les statuts des professionnels scolaires, il questionne également en termes nouveaux l'égalité des chances.
Paru le : 27/04/2017
Thématique : Sociologie de l'éducation - questions générales
Auteur(s) : Auteur : François Baluteau
Éditeur(s) :
Editions Academia
Collection(s) : Thélème
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-8061-0333-8
EAN13 : 9782806103338
Reliure : Broché
Pages : 206
Hauteur: 21.0 cm / Largeur 15.0 cm
Épaisseur: 1.1 cm
Poids: 269 g
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