Recueil de témoignages d'enseignants du primaire utilisant cette pédagogie, dont Fernand Oury a posé les jalons il y a plus de cinquante ans. A partir de leurs pratiques et des dispositifs qu'ils ont éprouvés et adaptés dans leurs classes, le recueil vise à élaborer une praxis. ©Electre 2024
La Pédagogie Institutionnelle au fil des jours
Les praticiens de Pédagogie Institutionnelle (P.I.) membres du Collectif isérois (France) ne se poussent pas du col, occupés qu'ils sont à travailler au plus près leur quotidien de « PéIste » sur les terrains de l'enseignement fondamental (enseignement primaire en France).
Depuis près de vingt ans, ils échangent ainsi des dispositifs inventés au jour-le-jour et mis au point patiemment dans leur classe. Ils sont publiés ici afin d'élargir le champ des échanges, en espérant les voir devenir des ressources pour ceux qui s'attellent à la Pédagogie Institutionnelle.
Ils parlent aussi en filigrane mais avec justesse de ce Collectif isérois, laissant entrevoir son bon caractère, sa fantaisie, sa capacité d'inventer, sa créativité et son indispensable existence pour un partage de pratiques et une continuelle remise sur le métier de ce qui advient dans les classes.
Paru le : 19/05/2017
Thématique : Textes de pédagogues
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Couleur livres
Collection(s) : L'école au quotidien
Contributeur(s) : Directeur de publication : L. Dussoliet - Directeur de publication : F. Grassin - Directeur de publication : Isabelle Laborde-Milaa - Directeur de publication : Dominique Vernier-Lopin
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-87003-868-0
EAN13 : 9782870038680
Reliure : Broché
Pages : 150
Hauteur: 21.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 0.9 cm
Poids: 200 g
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