Un bilan des connaissances médicales, juridiques, historiques et ethnologiques sur le phénomène des châtiments corporels envers les enfants à partir d'une recherche clinique et anthropologique. ©Electre 2024
Frapper les enfants pour les éduquer est un fait social. Claques, Fessées et autres coups : depuis des millénaires, les parents élèvent leurs enfants en leur infligeant douleurs et humiliations. La Suède a été le premier pays, suivi d'une cinquantaine à ce jour, à interdire les châtiments corporels envers les enfants. La France reste un des rares pays européens qui refusent d'abolir cette violence éducative, malgré les demandes des Nations unies et les condamnations du Conseil de l'Europe.
Pourtant, depuis une vingtaine d'années, de nombreuses études ont établi que frapper un enfant n'a aucune efficacité éducative mais produit des effets négatifs à court et long terme. Mieux, elles montrent qu'arrêter de le corriger améliore son intégration scolaire, ses relations avec les autres et diminue les comportements violents, dès l'enfance et à l'âge adulte.
À partir d'une recherche clinique et anthropologique, nourrie de nombreux témoignages, Daniel Delanoë livre un bilan des connaissances médicales, juridiques, historiques et ethnologiques sur la violence éducative, qui, dans le long processus démocratique de nos sociétés, demeure l'une des dernières à être interrogée, les droits de la personne humaine s'arrêtant encore à la porte des foyers.
Paru le : 26/10/2017
Thématique : Travail social - Généralités
Auteur(s) : Auteur : Daniel Delanoë
Éditeur(s) :
Erès
Collection(s) : Enfance et parentalité
Contributeur(s) : Préfacier : Marie Rose Moro - Postfacier : Maurice Crodelier
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-7492-5638-2
EAN13 : 9782749256382
Reliure : Broché
Pages : 274
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 2.4 cm
Poids: 369 g
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