Le rôle des textes littéraires dans l'enseignement de l'allemand au Burkina Faso et les perspectives didactiques qu'ils permettent sont mis en lumière, soulignant la corrélation entre l'enseignement des savoirs et les apprentissages littéraires. Des démarches didactiques pour l'enseignement de deux extraits de textes littéraires en classe de terminale A4 sont proposées. ©Electre 2024
Didactique de la littérature en classe d'allemand au Burkina Faso
Le présent ouvrage fait le bilan de l'usage de la littérature dans l'enseignement-apprentissage de l'allemand au Burkina Faso. Il répond à la question fondamentale de recherche : a-t-on besoin de la littérature pour apprendre une langue étrangère ? Des investigations empiriques auprès des acteurs de l'enseignement de l'allemand au Burkina Faso sont suivies d'une réflexion théorique focalisée sur une revue critique de la littérature y relative. A partir de ces résultats empiriques et théoriques, l'auteur développe six thèses principales pour justifier la didactique de la littérature en cours d'allemand langue étrangère au Burkina Faso. Par ailleurs, l'auteur propose des démarches didactiques pour renseignement-apprentissage de deux morceaux de textes littéraires en classe de terminale A4 au Burkina Faso.
Paru le : 03/10/2017
Thématique : Matières diverses Pédagogie
Auteur(s) : Auteur : Jean-Claude Bationo
Éditeur(s) :
P. Lang
Collection(s) : Im medium fremder sprachen und kulturen
Contributeur(s) : Préfacier : Christoph Vatter
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-3-631-72398-2
EAN13 : 9783631723982
Reliure : Relié
Pages : 313
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 2.3 cm
Poids: 1200 g
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