Quatre études de cas sur la résolution de dilemmes éthiques par des enseignants du supérieur permettent de donner des repères et des pistes de solutions en matière d'éthique professionnelle. ©Electre 2024
Quelles sont les caractéristiques de l'éthique professionnelle en enseignement supérieur ? Quelles préoccupations éthiques les enseignants du supérieur ont-ils ? Quels points de repère se donnent-ils ? Quelles sont leurs stratégies de résolution de dilemmes éthiques ? Plusieurs pistes de réponses proviennent des résultats de deux recherches menées sur le sujet auprès d'enseignants de l'ordre collégial. Quatre études de cas qui ont fait l'objet de discussions entre collègues, faisant état de leurs questionnements et de pistes de solutions, viennent illustrer certains aspects. Le processus de délibération adopté est schématisé dans un modèle de délibération éthique. Des orientations pour soutenir le développement de l'éthique professionnelle sont mises en relief. Les questions du souci éthique et des valeurs de la profession enseignante sont abordées et des ateliers sont proposés comme dispositifs pour le développement éthique. Ce livre s'adresse aux chercheurs tout autant qu'aux professeurs et aux enseignants intéressés par l'éthique et l'enseignement supérieur.
Paru le : 17/01/2018
Thématique : Système éducatif
Auteur(s) : Auteur : Christiane Gohier Auteur : France Jutras Auteur : Luc Desautels
Éditeur(s) :
Hermann
Presses de l'Université Laval
Collection(s) : Ethique dans le cadre scolaire
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-7056-9604-7
EAN13 : 9782705696047
Reliure : Broché
Pages : 257
Hauteur: 20.0 cm / Largeur 13.0 cm
Épaisseur: 1.5 cm
Poids: 290 g
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