Le point sur les politiques éducatives africaines et sur l'école inclusive, vecteur d'intégration scolaire puis sociale. S'appuyant sur des valeurs morales comme la justice, la dignité ou la tolérance, les auteurs montrent la nécessité de cette intégration et les progrès réalisés en la matière. ©Electre 2025
« L'enfant inadapté a droit à toute l'éducation et à toute l'amélioration dont il est capable. À la notion d'éducabilité, l'on devrait d'ailleurs ajouter celle de perfectibilité. » (Beyrouth, 16-23 avril 1963)
Dans cet esprit, les structures pédagogiques, quelles soient dans le système formel, non formel ou informel, doivent développer une dynamique qui permette à chaque enfant, quelle que soit la nature de ses difficultés, de se développer sur les plans intellectuel, physique, affectif, social, moral et religieux.
L'école a le devoir d'offrir à chaque enfant, qu'il soit en difficulté d'adaptation ou d'apprentissage, les compétences de base pour une éducation inclusive qui sont la sociabilité, l'autonomie et l'adaptabilité.
L'éducation doit permettre à chaque individu d'aller au bout et au but de ses potentialités.
Paru le : 31/01/2018
Thématique : Système éducatif
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
L'Harmattan
Collection(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Directeur de publication : Pierre Fonkoua
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-343-12826-9
EAN13 : 9782343128269
Reliure : Broché
Pages : 246
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 1.4 cm
Poids: 390 g
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