Somme de contributions interrogeant les violences scolaires dans leur dimension sociale. Les problématiques liées à l'altérité et à la mise en jeu corporelle sont examinées. Des propositions afin de favoriser l'acceptation de la différence, le vivre ensemble et la citoyenneté sont élaborées. ©Electre 2025

Quatrième de couverture

Les violences scolaires d'aujourd'hui en question

En privilégiant d'interroger et d'analyser le fait social que représentent les violences à l'école, les contributions de cet ouvrage abordent principalement les problématiques liées aux altérités en première partie, et les violences en lien avec la mise en jeu corporelle en seconde partie.

Sont ainsi conjugués sources, outils et paradigmes qui soulèvent des réflexions riches de résonance dans la sphère de l'éducation et des politiques volontaristes en faveur des différences, des distinctions, du vivre-ensemble et de la citoyenneté.

La « reconnaissance » de soi et de l'autre, au sens entendu par Honneth, est un concept qui se fond aisément dans le sel des interactions humaines, dès lors que les violences étudiées tendent à s'effacer, ou tout du moins se pacifier.

Fiche Technique

Paru le : 01/03/2018

Thématique : Sociologie de l'éducation - questions générales Sociologie de l'éducation - violences à l'école

Auteur(s) : Non précisé.

Éditeur(s) : L'Harmattan

Collection(s) : Mouvement des savoirs

Contributeur(s) : Directeur de publication : Eric Dugas

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 978-2-343-13929-6

EAN13 : 9782343139296

Reliure : Broché

Pages : 190

Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm

Épaisseur: 1.1 cm

Poids: 306 g