Les enjeux de la professionnalisation, en lien notamment avec le développement d'une flexibilité du travail et les nouvelles orientations de la formation initiale et continue, sont explorés. Les parties suivantes abordent les sujets de la professionnalisation des formations dans l'enseignement supérieur et de celle des acteurs de l'enseignement et du travail social. ©Electre 2026

Quatrième de couverture

La polysémie du terme même de professionnalisation ne permet pas de s'accorder sur un angle d'approche à privilégier. Une telle thématique est source de tensions dans la mesure où elle est le point nodal d'un rapport de forces entre deux systèmes dont les objectifs diffèrent : le marché du travail d'un côté, l'offre éducative de l'autre. Positionner le processus de professionnalisation comme objet central d'un ouvrage en sciences de l'éducation rend possible une lecture plurielle d'une problématique qui interroge le système éducatif en tant qu'il se transforme malgré lui pour répondre à des injonctions parfois paradoxales. Les auteurs ont développé des expertises dans les différents champs concernés ici : enseignement, formation, travail social. On trouvera dans cet ouvrage un effort définitionnel qui montre combien la professionnalisation est perçue à la fois comme un processus d'homogénéisation des pratiques à l'intérieur des groupes professionnels, mais également comme une injonction à modifier le contenu des savoirs transmis, pour répondre aux demandes du secteur productif en termes de compétences professionnelles ; ensuite une description des mécanismes de professionnalisation en termes de mise en oeuvre de dispositifs, d'ingénierie de diplôme, de modalités de financement et d'outillage des établissements d'enseignement supérieur et de ses acteurs ; enfin une réflexion sur les cadres théoriques ou idéologiques sous-jacents à ce processus de professionnalisation et les risques que cette évolution engendre sur le marché du travail et les systèmes de formation.

Fiche Technique

Paru le : 28/02/2018

Thématique : formation et coaching

Auteur(s) : Non précisé.

Éditeur(s) : PIE-Peter Lang

Collection(s) : Non précisé.

Contributeur(s) : Directeur de publication : Najoua Mohib - Directeur de publication : Stéphane Guillon - Préfacier : Richard Wittorski

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 978-2-8076-0716-3

EAN13 : 9782807607163

Reliure : Broché

Pages : 207

Hauteur: 21.0 cm / Largeur 15.0 cm

Épaisseur: 1.1 cm

Poids: 258 g