Pour une mise en pratique des avancées obtenues grâce aux recherches en neurosciences, un guide des méthodes et outils de rééducation cognitives de l'enfant. ©Electre 2024
Les neurosciences pour la rééducation
Si l'évaluation et le diagnostic des troubles cognitifs chez l'enfant ont largement bénéficié du développement des neurosciences et des sciences cognitives, la rééducation est restée, du point de vue de la rigueur scientifique, le parent pauvre de la prise en charge spécifique de ces troubles.
En pratique, les interventions sont davantage guidées par une approche empirique plutôt que sur des preuves et des concepts étayés. Par conséquent, elles sont rarement établies sur des procédures cognitivement argumentées aux bénéfices évalués et validés.
Cet ouvrage établit les bases d'une approche rééducative fondée sur les preuves et sur les résultats de la recherche en neurosciences et en sciences cognitives.
Il aidera les professionnels de la rééducation à établir la validité des programmes envisagés pour leurs petits patients, à confirmer l'efficacité de leurs protocoles et la pertinence de ces prises en charge.
Publics :
Paru le : 11/12/2018
Thématique : Troubles du comportement - Généralités
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
De Boeck supérieur
Collection(s) : Apprendre & réapprendre
Contributeur(s) : Directeur de publication : Charlotte Seguin
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-35327-440-6
EAN13 : 9782353274406
Reliure : Broché
Pages : 347
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 17.0 cm
Épaisseur: 2.1 cm
Poids: 588 g
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