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Entrer dans la lecture en FLS : apprendre à lire le français aux élèves allophones : français, tous niveaux


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Résumé

Destiné aux enseignants d'élèves nouvellement arrivés (ENA), cet outil est conçu pour un travail en autonomie dans l'apprentissage de la lecture. Avec l'application téléchargeable via le site web reseau-canope.fr, cet outil permet un parcours personnalisé en fonction de la langue d'origine et du profil scolaire des élèves de 8 à 18 ans. ©Electre 2024

Cet ouvrage répond aux besoins d'enseignants d'élèves allophones, de 8 à 18 ans, nouvellement arrivés en France, scolarisés en école élémentaire, collège ou lycée, qu'ils soient en classe ordinaire ou en dispositif spécifique.

Pour ces élèves allophones, l'apprentissage de la lecture et de l'écriture doit être simultané à celui de la langue orale et représente un véritable enjeu d'intégration scolaire et sociale. Conçu pour un travail en autonomie sur ordinateur avec l'application associée téléchargeable sur le site reseau-canope.fr, cet outil permet un parcours personnalisé selon la langue d'origine et le profil scolaire de l'élève (lecteur ou non en langue d'origine, d'alphabet latin ou non). L'ensemble est ainsi composé :

  • du présent ouvrage présentant le cadre théorique et la méthode d'apprentissage proposée ;
  • d'une application conçue pour s'adapter aux spécificités de chacun.

Cette application fonctionnant sous Windows est constituée :

  • d'1 module Consignes pour l'apprentissage des consignes et pictogrammes associés ;
  • d'1 module Phonétique destiné à travailler les difficultés phonétiques du français en fonction des différentes familles de langues d'origine ;
  • de 15 modules Sons permettant de découvrir le système graphophonologique du français, d'acquérir le vocabulaire et la syntaxe de base nécessaires au contexte quotidien et scolaire, et de s'initier à la culture littéraire française.

L'application peut également être utilisée par tout élève francophone à partir de 8 ans en difficulté d'apprentissage de la lecture dans le cadre de l'aide personnalisée ou de l'enseignement spécialisé.

Fiche Technique

Paru le : 26/06/2018

Thématique : Matières diverses Pédagogie Français pédagogie

Auteur(s) : Non précisé.

Éditeur(s) : Canopé éditions

Collection(s) : Agir

Contributeur(s) : Directeur de publication : Bertrand Lecocq - Préfacier : Jean-Charles Rafoni - Préfacier : Gérard Vigner

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 978-2-240-04643-7

EAN13 : 9782240046437

Reliure : Broché

Pages : 63

Hauteur: 30.0 cm / Largeur 21.0 cm


Épaisseur: 0.5 cm

Poids: 601 g