Une présentation de l'étude des processus mentaux d'acquisition, de traitement, de conservation, de récupération et d'utilisation des connaissances. Les facteurs qui influencent ces processus sont analysés, notamment ceux qui sont impliqués dans la compréhension des textes, dans les styles d'enseignement et dans les stratégies d'apprentissage. ©Electre 2024
Ce livre qui aborde les questions de compréhension de texte, de styles d'enseignement et de stratégies d'apprentissage, permet de répondre aux questions suivantes : quels sont les processus impliqués dans la compréhension de textes ? Comment les lecteurs construisent-ils une représentation mentale cohérente d'un texte ? Quels éclairages la psychologie cognitive apporte-t-elle à la conception de dispositifs pédagogiques efficaces et utilisables par les enseignants ? D'où la nécessité de former les enseignants, afin de les outiller dans l'élaboration de leurs objectifs pédagogiques et ainsi anticiper leurs pratiques d'interactions individuelle ou collective avec les apprenants, en fonction des caractéristiques de chacun.
Paru le : 18/12/2018
Thématique : Psychologie cognitive
Auteur(s) : Auteur : Carole Mbengone Ekouma
Éditeur(s) :
Complicités
Collection(s) : Hommes et cultures
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-35120-184-8
EAN13 : 9782351201848
Reliure : Broché
Pages : 208
Hauteur: 21.0 cm / Largeur 15.0 cm
Épaisseur: 1.5 cm
Poids: 300 g
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