Synthèse d'une étude sur la vidéoformation afin d'interroger son utilisation dans l'enseignement et la formation, en particulier au Sénégal. Les contributions analysent ses outils (comme la conception, le partage et le stockage des ressources) et leur impact dans la préparation des enseignants. ©Electre 2025
Usage de la vidéo dans la formation des enseignants
Le potentiel pédagogique, didactique et formatif de la vidéo dans la préparation des enseignants et le développement de la compétence technologique des élèves au XXIème siècle n'est plus à démontrer. La dimension heuristique et réflexive des séquences vidéo en fait un outil pertinent pour la formation à la pratique par la pratique. Comment l'état de cet art novateur se manifeste-t-il dans les contextes francophones de formation des enseignants ? Sur quel ancrage théorique et épistémologique ce dispositif innovant de formation repose-t-il ? Quelles démarches méthodologiques et pratiques suscite-t-il dans l'analyse des pratiques enseignantes ? Quelles seraient la plus-value, les limites et les conditions de son implémentation au Sénégal ? Telles sont les interrogations auxquelles cette recherche menée au sein du Département de psychopédagogie de la Faculté des Sciences et Technologies de l'Education et de la Formation a apporté des réponses éclairantes.
Paru le : 12/03/2019
Thématique : Sociologie de l'éducation - questions générales
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
L'Harmattan
Collection(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Directeur de publication : Papa Mamour Diop - Directeur de publication : Ousseynou Thiam
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-343-16796-1
EAN13 : 9782343167961
Reliure : Broché
Pages : 219
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 1.2 cm
Poids: 270 g
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