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Eduquer, c'est-à-dire ? : anthropologie chrétienne et éducation


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Résumé

Des contributions de pédagogues, d'éducateurs religieux et de philosophes éclairent les principaux enjeux et défis qui se posent à une éducation dans un cadre chrétien. Plusieurs thèmes sont ainsi abordés : la définition de l'éducation, le statut de la fraternité, le rôle de l'expérimentation, la notion d'éducation intégrale, les neurosciences ou encore la liberté et la valeur de la parole. ©Electre 2020

La manière dont nous accompagnons la croissance de nos enfants et de nos jeunes, que l'on soit parents, enseignants, éducateurs, dépend en grande partie de l'idée que nous nous faisons de la personne humaine et du monde dans lequel elle grandit. À l'école, en famille, ou dans les différents lieux d'apprentissage, les leviers éducatifs mobilisés reposent toujours sur une anthropologie particulière, c'est-à-dire sur une certaine vision de la personne humaine et de sa place dans le monde. De ce point de vue, une anthropologie chrétienne porte en elle des fondamentaux dont il convient d'interroger la portée dans le monde contemporain. C'est l'objet de ce volume qui réunit des contributions de pédagogues, philosophes, éducateurs, religieux, s'inscrivant dans cette perspective.

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Fiche Technique

Paru le : 28/08/2019

Thématique : Questions de société / témoignages

Auteur(s) : Non précisé.

Éditeur(s) : Bayard

Collection(s) : Non précisé.

Contributeur(s) : Directeur de publication : Louis Lourme - Postfacier : Matthieu Pommiers

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 2-227-49644-4

EAN13 : 9782227496446

Format : Non précisé.

Reliure : Broché

Pages : 226

Hauteur : 19 cm / Largeur : 15 cm

Épaisseur : 1,5 cm

Poids : 245 g