Les chercheurs collectifs coopératifs constituent un type d'organisation particulier du mouvement de la pédagogie Freinet consacré à la recherche en sciences de l'éducation. L'auteur analyse leur fonctionnement et leurs productions scientifiques ainsi que les rapports entre les sciences de la nature, la philosophie et les sciences humaines, dont il défend l'alliance au service de l'éducation. ©Electre 2025
Les chercheurs collectifs coopératifs et l'école moderne : perspectives
Les chercheurs collectifs coopératifs (CCC) représentent un mode d'organisation particulier du mouvement de l'École moderne (pédagogie Freinet) en France qui a permis d'aboutir à des productions scientifiques.
Le fonctionnement du mouvement pédagogique international de l'École Moderne entre dans la scientificité de manière originale : il met en avant des valeurs, puis de l'action, pour finalement produire de la connaissance.
Cet ouvrage décrit les rapports qui ont été entretenus entre Freinet et les chercheurs, et plus largement entre le mouvement de l'École moderne et le milieu scientifique. On y découvre les premières formes prises par les chercheurs collectifs coopératifs, à travers la description du fonctionnement de certains « chantiers » de l'ICEM.
Grâce à un outillage théorique, permettant de décrire finement la forme et le fonctionnement des CCC, leur fonctionnement est modélisé, à un niveau structurel. Puis ils sont examinés à travers différentes théories, celle de l'institution, de la complexité et celle de la notion de groupe ainsi que grâce à des outils appartenant à la psychosociologie classique, à la théorie psychanalytique, la psychosociologie humaniste-existentialiste.
Les CCC ne conçoivent pas, enfin, leur activité de recherche en dehors de la pratique d'enseignement. Le laboratoire légitime c'est la classe, entendue au sens large, c'est le lieu de l'émergence des phénomènes éducatifs qui ne sont observables nulle part ailleurs.
Paru le : 05/07/2019
Thématique : Textes de pédagogues
Auteur(s) : Auteur : Olivier Francomme
Éditeur(s) :
L'Harmattan
Collection(s) : Cognition et formation
Contributeur(s) : Postfacier : Pierre-Johan Laffitte
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-343-17677-2
EAN13 : 9782343176772
Reliure : Broché
Pages : 235
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 1.3 cm
Poids: 297 g
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