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Langue des signes, surdité et accès au langage

Auteur : Philippe Sero-Guillaume


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Résumé

L'apprentissage de l'enfant sourd nécessite des méthodes spécifiques associant le français à la langue des signes. L'auteur examine les projets pédagogiques et leurs contraintes dans l'éducation et la scolarité des jeunes sourds. Ouvrage rédigé notamment à partir de divers articles et travaux publiés depuis 1984. ©Electre 2024

C'est avec une réflexion longuement mûrie au cours d'années d'expérience où s'entrecroisent les combats pour la reconnaissance de la langue des signes, la pratique professionnelle de l'interprétation, la formation d'interprètes et d'enseignants auprès des sourds que Philippe Séro-Guillaume aborde ce sujet.

Ce livre part de situations concrètes, se nourrit d'exemples pratiques multiples. Il privilégie une approche pragmatique et dessine les contours théoriques constructivistes permettant d'embrasser sans hiatus les questions linguistiques et donc sociales qui traversent toute réflexion et toute pratique professionnelle sur et au sein de la surdité et au-delà.

La clarté de l'exposé permet au lecteur d'aborder la question linguistique - et c'est peut-être la première fois qu'un exposé aussi complet l'aborde ainsi - sans se laisser enfermer dans le débat idéologique qui, en matière de scolarité, oppose les tenants du recours à la langue des signes, au nom de la spécificité et de la culture et les partisans de la méthode orale au nom de la norme commune.

Cette troisième édition propose une analyse des composants de la langue des signes assortie d'une transcription utilisant les caractères alphabétiques et de ce fait utilisable quel que soit le média envisagé du stylo à bille au clavier d'ordinateur.

Fiche Technique

Paru le : 11/09/2020

Thématique : Développement personnel Linguistique

Auteur(s) : Auteur : Philippe Sero-Guillaume

Éditeur(s) : Presses universitaires Savoie Mont Blanc

Collection(s) : Non précisé.

Contributeur(s) : Editeur scientifique (ou intellectuel) : Centre national de formation pour les enseignants intervenant auprès des jeunes déficients sensoriels (France) - Postfacier : Philippe Geneste

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 978-2-919732-94-4

EAN13 : 9782919732944

Reliure : Broché

Pages : 302

Hauteur: 21.0 cm / Largeur 15.0 cm


Épaisseur: 1.6 cm

Poids: 425 g