Un dossier consacré au rôle central de la littératie dans le champ de l'enseignement. Les contributeurs s'attachent à définir ce concept et proposent une approche novatrice de l'apprentissage des activités langagières, de leurs différents usages ainsi que de leurs fonctionnalités pour l'individu et la société. ©Electre 2024
La littératie. Un espace conceptuel pour l'enseignement et l'éducation
À un moment où de nombreux domaines affichent des préoccupations relatives à la littératie, il paraît utile de s'attacher à la constitution et à la réinterprétation de son espace conceptuel dans le champ de l'enseignement et de l'éducation. Plutôt que de se focaliser sur les différentes tentatives définitoires qui ont pu en être proposées, les contributions de ce volume tendent à explorer la plasticité de cet espace à partir de ses racines épistémologiques et scientifiques afin de le rendre plus opératoire pour les chercheurs et les praticiens.
Il s'agit de voir en quoi il conduit à penser autrement le développement des activités langagières : le continuum de leurs apprentissages, leurs interactions, leurs usages dans différentes institutions sociales, leurs fonctionnalités pour l'individu et la société. Le tissage des points de vue des auteurs francophones, de différentes nationalités, permet d'envisager les apports potentiels de cet espace conceptuel et renouvelle le regard porté sur les questions d'enseignement et sur les interventions éducatives.
Paru le : 05/11/2020
Thématique : Histoire de l'école
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Presses universitaires du Midi
Collection(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Editeur scientifique (ou intellectuel) : Pascal Dupont - Editeur scientifique (ou intellectuel) : Olivier Dezutter
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-8107-0709-6
EAN13 : 9782810707096
Reliure : Broché
Pages : 171
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 0.9 cm
Poids: 296 g
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