Après un rappel historique sur le massacre d'Ascq, les auteurs examinent les pratiques pédagogiques élaborées par les enseignants des écoles primaires et des collèges de cette ville, notamment à l'occasion de la commémoration du 75e anniversaire de la tragédie. Leurs réflexions ouvrent une perspective sur la transmission mémorielle. ©Electre 2024
Le massacre d'Ascq, 1er avril 1944
Enseigner un traumatisme de l'histoire
Le massacre d'Ascq du 1er avril 1944 a profondément marqué la mémoire et l'histoire de la Seconde Guerre mondiale dans le Nord. Il demeure aujourd'hui un enjeu de transmission mémorielle que l'enseignement scolaire de l'histoire ne peut ignorer. Comment cet événement de la Seconde Guerre mondiale est- il enseigné à l'École ? À quelles difficultés les enseignants sont- ils confrontés ? Plus généralement se pose la question de l'enseignement des traumatismes de l'histoire.
Ce livre propose d'abord une mise en perspective historique de cet évènement tragique associant historiens et acteurs de la transmission mémorielle, puis une présentation des pratiques pédagogiques menées par des enseignants des écoles et collèges de Villeneuve d'Ascq lors des commémorations du 75e anniversaire de ce drame. Cet ouvrage collectif donne des clés de lecture d'un événement parfois méconnu et ouvre des perspectives pour que lui soit donné toute sa place dans l'enseignement de l'histoire de la Seconde Guerre mondiale.
Paru le : 01/04/2021
Thématique : Système éducatif Histoire de l'école
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Presses universitaires du Septentrion
Collection(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Directeur de publication : Jérôme Krop - Directeur de publication : Corinne Vezirian - Préfacier : Gérard Caudron
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-7574-3284-6
EAN13 : 9782757432846
Reliure : Broché
Pages : 114
Hauteur: 20.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 1.0 cm
Poids: 148 g
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