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Histoire de l'école en Martinique : échec scolaire ou archaïsmes coloniaux ?

Auteur : Sylvère Farraudière

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Résumé

Les déterminants de l'échec scolaire en Martinique sont analysés à l'aune de l'histoire coloniale et de la marginalisation des populations noires de l'île durant cette période. L'auteur appelle à construire un projet éducatif martiniquais en luttant contre la désunion du peuple, le refus de l'idéologie mulâtre et l'appropriation de l'histoire. ©Electre 2024

Histoire de l'école en Martinique

Échec scolaire ou archaïsmes coloniaux ?

Dans le cadre contraint de l'administration coloniale française, la classe dominante consentit à la masse noire une école primaire d'Apartheid dans les mornes, les hameaux et les bourgs, qui ne disparaît que très progressivement depuis 1946, en laissant dans la société martiniquaise le schème de l'échec scolaire qui lui est associé.

Les décideurs du XXIe siècle ont à combattre, en même temps que l'échec scolaire, les méfaits de la désunion du peuple et ceux de l'oubli, héritages de la colonisation esclavagiste puis postesclavagiste, ainsi que de l'action politique des formations compradores qui aboutit aujourd'hui à l'assimilation.

Le mal-développement, l'analphabétisme, la précarité économique et l'exclusion n'ont pas été partagés. Ils ont été accumulés sur la masse noire formée par les descendants des derniers esclavagisés nègres et des immigrants indiens et africains naturalisés français et qui constituait alors la démocratie locale et le pouvoir parce qu'elle était le nombre. Mais elle était aussi la seule à l'ignorer, à cause de son bas niveau d'instruction. Les deux autres ethno- groupes entretinrent alors une guerre hégémonique à son détriment : colons blancs ou békés, mulâtres et leurs alliés développèrent des stratégies pour accroître leurs pouvoirs et conserver leurs acquis respectifs. En bonne place parmi ces stratégies, se trouvent le contrôle de l'instruction publique, la diffusion de l'idéologie mulâtre et le culte de l'oubli.

Fiche Technique

Paru le : 23/04/2021

Thématique : Système éducatif

Auteur(s) : Auteur : Sylvère Farraudière

Éditeur(s) : Sépia

Collection(s) : Non précisé.

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 979-10-334-0182-7

EAN13 : 9791033401827

Reliure : Broché

Pages : 349

Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm


Épaisseur: 1.9 cm

Poids: 548 g