Une présentation des dernières recherches sur l'acquisition de la seconde langue ainsi que sur l'apprentissage et l'enseignement des langues, illustrée d'exemples de situations en apprentissage. Les auteurs abordent les approches méthodologiques et linguistiques, l'acquisition des compétences linguistiques et communicationnelles, entre autres. ©Electre 2024

Introduction à l'acquisition des langues étrangères

Comment apprend-on une langue étrangère ? À l'heure où l'enseignement-apprentissage des langues est un enjeu crucial, ce volume propose une introduction au champ de l'acquisition des langues.

• La première partie offre une contextualisation historique de la recherche en acquisition des langues et des grands débats qui la structurent, ainsi qu'une présentation des démarches méthodologiques qui permettent son étude.
• La deuxième partie est centrée sur l'acquisition des compétences linguistiques (vocabulaire, morphologie, prononciation) et paralinguistiques (les gestes).
• La troisième partie fournit un état de l'art des recherches sur l'acquisition de compétences communicationnelles (compréhension de l'oral, production orale, production écrite, compétence discursive, interaction).
• La quatrième partie met la focale sur l'apprenant bilingue ou plurilingue, à travers une comparaison sur les processus à l'oeuvre lors de l'acquisition de la L1, de la L2 ou d'une L3, mais aussi sur les différents profils d'apprenants et les motivations de ces derniers.
• Enfin, la cinquième partie fait la lumière sur l'impact du milieu d'apprentissage, à travers une présentation du rôle de l'input, du contexte d'apprentissage (guidé ou en immersion, notamment en situation de migration).

Cet ouvrage, à destination des étudiants de langue, mais aussi des enseignants et formateurs, offre un panorama actualisé des recherches sur l'acquisition et l'apprentissage des langues. Rédigé par des spécialistes du domaine, il contient une synthèse des recherches les plus récentes, des pistes pour aller plus loin et des documents d'étude.

Pascale Leclercq, maître de conférences à l'Université Paul-Valéry Montpellier 3 où elle enseigne l'anglais, la linguistique anglaise et la didactique/acquisition des langues.

Amanda Edmonds, maître de conférences HDR à l'Université Paul-Valéry Montpellier 3 où elle assure des cours en linguistique anglaise et en didactique/acquisition des langues.

Elisa Sneed German, maître de conférences à l'Université Paul-Valéry Montpellier 3 où elle donne des cours en anglais pour spécialistes d'autres disciplines (LANSAD), en linguistique anglaise et en didactique/acquisition des langues.