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Etre un enseignant créatif : développer la créativité des étudiant.e.s


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Résumé

Des réflexions sur la place de l'enseignement supérieur dans le développement de la créativité, une compétence jugée importante pour le futur. Les contributeurs s'intéressent notamment à la mise en place de cette éducation, aux méthodes utilisables et à son évaluation, notamment à travers des témoignages d'enseignants. ©Electre 2025

Au coeur des compétences attendues des professionnels du XXIe siècle, la créativité occupe incontestablement une place de choix. Il s'agira, pour les adultes de demain, de faire émerger de nouvelles solutions en réponse aux défis complexes qui se présentent en cette époque de grandes ruptures et de défis.

Être créatif.ve est une compétence... et comme toute compétence, la créativité s'apprend, se travaille et se développe. À ses fins, la créativité invite à explorer imagination, vagabondage, spontanéité... Elle exige aussi rigueur, méthode et exploration continue. Nos établissements d'enseignement supérieur ont un rôle à jouer pour contribuer à la maîtrise par nos étudiant.e.s de cette compétence transversale. C'était l'enjeu de l'École internationale d'été en pédagogie universitaire de 2018 de l'UCLouvain et de l'Université Laval, durant laquelle 35 enseignant.e.s se sont rassemblé.e.s pour oeuvrer à l'intégration de la créativité dans les cours et programmes universitaires. Ce cahier est un des résultats de nos réflexions.

Pourquoi (développer) la créativité dans l'enseignement supérieur ? Comment peut-on la définir et sur quelles dimensions peut-on agir ? Comment outils et méthodes peuvent-ils contribuer à la développer ? Comment l'évaluer ? Comment s'y prennent les collègues ? Ce cahier du LLL et son site internet accompagnateur vous invitent à explorer ces questions pour, à la fois, devenir un.e enseignant.e plus créatif.ve et pour mieux accompagner les étudiant.e.s dans le développement de cette compétence.

Fiche Technique

Paru le : 13/07/2019

Thématique : Système éducatif

Auteur(s) : Non précisé.

Éditeur(s) : Presses universitaires de Louvain

Collection(s) : Les cahiers du Louvain Learning Lab

Contributeur(s) : Directeur de publication : Nathalie Kruyts

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 978-2-87558-814-2

EAN13 : 9782875588142

Reliure : Broché

Pages : 50

Hauteur: 20.0 cm / Largeur 20.0 cm


Épaisseur: 0.4 cm

Poids: 103 g