Enseignant en école primaire durant quarante ans, l'auteur dresse le constat des dysfonctionnements de l'Education nationale, tant en termes d'égalité des chances, de formation professionnelle du personnel que de la politique de l'institution. Il propose des pistes de réflexion afin de redonner du sens au métier d'enseignant. ©Electre 2024
L'école pour une parole libre
Constat banal : l'école va mal. Que faire ? L'auteur analyse les dysfonctionnements de l'Éducation nationale à travers son expérience d'enseignant de l'école primaire. Quelle est la réalité de la promesse républicaine de l'égalité des chances ? Comment recréer une formation professionnelle digne de ce nom ? Que penser de la politique de la ZEP ? Sont mises à jour les zones d'ombre de cette institution dont est interrogé le fonctionnement hiérarchique qui stérilise les volontés, cherche à limiter l'expression d'opinions divergentes, tue la diversité et la créativité. N'est-ce pas au contraire à partir de l'expression libre des enseignants, pour qu'ils expriment désirs, besoins, espoirs, qu'on dessinera le chemin d'une école plus juste, au service de tous ses enfants ?
Si ce livre présente des constats douloureux, il cherche par ailleurs à ouvrir des pistes de réflexion en faisant, pour chacun des thèmes évoqués, des propositions susceptibles de redonner du sens au métier d'enseigner.
Paru le : 28/09/2021
Thématique : Système éducatif
Auteur(s) : Auteur : Didier Clech
Éditeur(s) :
L'Harmattan
Collection(s) : Questions contemporaines
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-343-23736-7
EAN13 : 9782343237367
Reliure : Broché
Pages : 122
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 0.7 cm
Poids: 158 g
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