Des contributions autour de l'évolution quantitative et qualitative de l'enseignement de l'éducation physique et sportive en France depuis sa réintégration au ministère de l'Education nationale en 1981. ©Electre 2024
Quelle évolution quantitative et qualitative de l'enseignement de l'éducation physique et sportive (EPS) depuis sa réintégration au ministère de l'Éducation nationale en 1981 ? Un des objectifs de ce nouveau volume de la collection « Sport, acteurs et représentations » est de présenter un bilan problématisé des transformations de l'enseignement de l'EPS en interrogeant les enjeux non seulement institutionnels et disciplinaires, mais aussi culturels et épistémologiques et, enfin, les dimensions socio-professionnelles des choix entrepris depuis quarante ans.
Il s'agit notamment de savoir si le retour de l'EPS dans le giron de l'Éducation nationale s'apparente plutôt à une chance ou à une contrainte pour les acteurs de cette discipline considérée comme authentiquement scolaire : comment et dans quelle mesure les enseignements dispensés répondent-ils aux nécessités institutionnelles et/ou à l'évolution des « temps hypermodernes » ?
Paru le : 18/11/2021
Thématique : Sports en général
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
EPURE
Collection(s) : Sport, acteurs et représentations
Contributeur(s) : Directeur de publication : Tony Froissart - Directeur de publication : Aline Paintendre - Directeur de publication : Jean Saint-Martin - Préfacier : Carole Sève - Préfacier : Véronique Eloi-Roux
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-37496-153-8
EAN13 : 9782374961538
Reliure : Broché
Pages : 231
Hauteur: 21.0 cm / Largeur 15.0 cm
Épaisseur: 1.1 cm
Poids: 425 g
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