Les contributeurs tentent de déterminer la manière de didactiser les onomatopées en classe de français langue étrangère (FLE). Ils interrogent également leurs caractéristiques formelles et leur sens. ©Electre 2026

Quatrième de couverture

Au coeur de l'onomatopée

Les études portant sur l'onomatopée ont toujours réduit celle-ci à un second plan en raison de la capacité de ses lexèmes à entrer dans divers paradigmes et du défi pour la grammaire de ranger l'onomatopée sous une même et unique étiquette lexicale.

Pourtant, à en croire D. Créissels (2002), ces mots sont fréquents et occupent une place importante dans les langues subsahariennes. À l'intérieur de deux axes proposés, chaque auteur développe un point de vue qui s'appuie sur ses observations propres.

Mais toutes les contributions rejoignent les mêmes préoccupations et tentent de répondre à ces questions : comment didactiser les onomatopées en classe de FLE ? Quelles sont leurs caractéristiques formelles et comment celles-ci peuvent être des indices de sens pour contribuer à la complétude de leurs sens ?

Fiche Technique

Paru le : 24/02/2022

Thématique : Linguistique

Auteur(s) : Non précisé.

Éditeur(s) : L'Harmattan

Collection(s) : Etudes africaines

Contributeur(s) : Directeur de publication : Kouakou Appoh Enoc Kra - Directeur de publication : Djoa Johnson Manda

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 978-2-343-23237-9

EAN13 : 9782343232379

Reliure : Broché

Pages : 249

Hauteur: 22.0 cm / Largeur 14.0 cm

Épaisseur: 1.4 cm

Poids: 306 g