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Faire je(u) égal : penser les espaces à l'école pour inclure tous les enfants

Auteur : Edith Maruéjouls

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Résumé

Considérant que la cour de récréation est le lieu des premières inégalités, tout particulièrement entre les filles et les garçons, l'auteure livre des réflexions pour aider les écoles à lutter contre les discriminations liées au genre. Elle invite à découvrir ce qu'elle nomme les géographies scolaires du genre, et propose des solutions pour davantage d'inclusivité. ©Electre 2024

Véritables espaces publics miniatures, les cours de récréation sont le lieu des premières inégalités - en particulier entre filles et garçons. L'absence de mixité, par exemple, est souvent favorisée par leur configuration et le type d'activités qui y sont proposées.

En analysant ces espaces scolaires et les relations qui s'y nouent, Édith Maruéjouls aide les écoles à lutter concrètement contre les discriminations liées au genre. Elle nous invite ici à découvrir ces « géographies scolaires du genre », sa méthode de travail et les solutions permettant de rendre l'école plus inclusive.

Car il est essentiel pour la réduction des inégalités et des violences de genre dans nos sociétés que tous et toutes puissent faire, au moins à l'école, je(u) égal.

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Fiche Technique

Paru le : 25/08/2022

Thématique : Sociologie de l'éducation - questions générales

Auteur(s) : Auteur : Edith Maruéjouls

Éditeur(s) : Double ponctuation

Collection(s) : Point d'interrogation

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 978-2-490855-36-0

EAN13 : 9782490855360

Reliure : Broché

Pages : 121

Hauteur: 21.0 cm / Largeur 15.0 cm


Épaisseur: 0.9 cm

Poids: 176 g