A partir de recherches de terrain menées au Maghreb, des contributions sur les spécificités de la formation des ingénieurs pour répondre aux défis sociotechniques et à la responsabilité environnementale. L'ouvrage est complété d'un livret technique qui propose des pistes concrètes pour impulser les changements curriculaires au niveau de l'enseignement supérieur. ©Electre 2024
Ce livret propose des pistes et des modalités de mise en oeuvre concrètes pour impulser et accompagner les changements curriculaires, à la fois à destination des acteurs pédagogiques mais aussi plus largement d'autres acteurs concernés par la formation des ingénieurs. Il est composé d'une sélection éclairée d'exemples de bonnes pratiques pour former les ingénieurs à la responsabilité environnementale. L'approche proposée permet aux acteurs de se les approprier en fonction de leurs problématiques concrètes et de les adapter à des contextes très divers. Le livret est structuré en 3 volets, chacun à destination d'acteurs spécifiques de l'enseignement supérieur : un niveau micro concernant les pratiques pédagogiques au sein des classes (à destination des enseignants), un niveau méso concernant des dispositifs et des orientations à l'échelle d'une école d'ingénieurs (à destination des responsables pédagogiques ou de la direction des écoles), un niveau macro concernant la gouvernance (à destination des décideurs et responsables institutionnels).
Paru le : 06/10/2022
Thématique : Physique générale
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Ed. Champ social
Collection(s) : Utilité sociale de la recherche en SHS
Contributeur(s) : Directeur de publication : Sonia Amdouni - Directeur de publication : Linda Gardelle - Directeur de publication : Mohamed Benguerna - Directeur de publication : Souad Ajana - Préfacier : Patrick Obertelli - Préfacier : Richard Wittorski
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 979-10-346-0751-8
EAN13 : 9791034607518
Reliure : Blister
Pages : 179, 106
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 2.3 cm
Poids: 514 g
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