Approche clinique du symptôme scolaire contemporain, à travers laquelle l'auteure analyse les origines familiales, sociétales, institutionnelles, politiques ou encore historiques des souffrances scolaires des enfants et des adolescents. ©Electre 2024
Le sens de l'école
Clinique des souffrances scolaires et des trajectoires créatives
Quel sens à l'école aujourd'hui dans des sociétés marquées par la violence, la stigmatisation, le harcèlement et le décrochage ? Quelles issues possibles pour les enfants, adolescents, familles et professionnels qui s'y rencontrent ?
À travers une approche clinique du symptôme scolaire, ce livre analyse les résonances familiales, sociétales, institutionnelles, politiques, historiques, dans l'expérience scolaire d'un enfant/adolescent. Respectivement miroir de la société et témoin des souffrances contemporaines, l'école et l'enfant reflètent la diversité des difficultés scolaires. Comment les transformer pour en faire un levier pour des trajectoires scolaires créatives ?
Étayé sur les recherches en psychologie et en sciences humaines, des observations du milieu scolaire et des rencontres cliniques, cet ouvrage propose d'emprunter les chemins de l'école dans leurs singularités, leurs complexités et leurs spontanéités, pour en saisir les défaillances, le(s) sens et les innombrables potentialités.
Il est une invitation à tenter la rencontre avec l'enfant/ adolescent derrière l'élève. Une invitation à réinventer, au-delà du symptôme, le lien et la construction du sens.
Paru le : 14/09/2022
Thématique : Matières diverses Pédagogie
Auteur(s) : Auteur : Amira Karray
Éditeur(s) :
In press
Collection(s) : Ouvertures psy
Contributeur(s) : Préfacier : Bernard Chouvier
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-84835-782-9
EAN13 : 9782848357829
Reliure : Broché
Pages : 235
Hauteur: 21.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 1.3 cm
Poids: 292 g
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