Une présentation des pratiques de pédagogie institutionnelle dans l'enseignement supérieur destinée aux professionnels qui interviennent dans les formations post-baccalauréat. Les auteurs contextualisent leur origine et pointent les ancrages théoriques. ©Electre 2024
À l'université comme dans tous les lieux de l'enseignement supérieur, des questions se répètent : comment mettre en œuvre les conditions adéquates pour une véritable appropriation individuelle des connaissances ? Comment conjuguer la mise en œuvre de dispositifs collectifs avec la volonté de favoriser l'émergence des singularités ? Pratiquer la pédagogie institutionnelle dans l'enseignement supérieur, c'est possible, et cela permet de répondre en partie à ces défis.
Ce livre s'adresse aux chercheuses et chercheurs qui enseignent dans le supérieur, aux professionnel.le.s des formations post-baccalauréat, à celles et ceux qui travaillent dans tous les secteurs de la formation aux « métiers du lien » ainsi qu'aux étudiant.e.s de ces diverses filières. Par ses mises au point sur les principales « institutions » de l'approche pédagogique fondée par Aïda Vasquez, Fernand Oury et quelques autres, ce livre se destine aussi à toutes celles et ceux qui s'intéressent à la pédagogie.
Cet ouvrage s'inscrit dans un mouvement international de renouveau de la pédagogie dans l'enseignement supérieur, actif depuis une vingtaine d'années. La pédagogie institutionnelle peut contribuer à ce renouveau, notamment par une meilleure prise en compte des processus intersubjectifs dans les pratiques d'enseignement.
Paru le : 23/05/2023
Thématique : Système éducatif
Auteur(s) : Auteur : Arnaud Dubois Auteur : Patrick Geffard Auteur : Gerald Schlemminger
Éditeur(s) :
Ed. Champ social
Collection(s) : Non précisé.
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 979-10-346-0796-9
EAN13 : 9791034607969
Reliure : Broché
Pages : 200
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 1.7 cm
Poids: 329 g
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