Des clés pour adapter l'enseignement des fondamentaux (lecture, écriture et calcul) aux enfants affectés de troubles dys et aux élèves à haut potentiel, et leur permettre de suivre en classe. ©Electre 2024
J'ai des DYS dans ma classe !
Troubles des apprentissages, TDA/H, élèves HPdys...
Le rôle de l'enseignant est crucial dans le repérage des troubles dys, d'autant plus qu'il est le seul capable d'amorcer les premiers ajustements pédagogiques pour préserver la progression scolaire de son élève. Mais pour les repérer et agir de façon appropriée, encore faut-il comprendre ces troubles dys !
Cette nouvelle édition enrichie de compléments numériques, illustrée de nombreuses situations de classe et regorgeant de solutions pour votre pratique quotidienne vous aidera à envisager les troubles dys sans dramatiser et pour le plus grand bien de la classe.
Marjorie Camus-Charron et Michel Habib passent en revue les différentes difficultés que peuvent rencontrer les enfant dys :
Paru le : 17/05/2023
Thématique : Matières diverses Pédagogie
Auteur(s) : Auteur : Marjorie Camus-Charron Auteur : Michel Habib
Éditeur(s) :
De Boeck supérieur
Collection(s) : Clés pour enseigner & apprendre
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-8073-4765-6
EAN13 : 9782807347656
Reliure : Broché
Pages : 303
Hauteur: 25.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 1.5 cm
Poids: 478 g
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