A destination des enseignants, des éducateurs et des accompagnants, une présentation des techniques qui s'appuient à la fois sur la pratique et sur la recherche en psychologie et en éducation pour aider à compenser le trouble TDAH de l'élève en classe, ainsi que des solutions qui s'y réfèrent pour faciliter les apprentissages et les relations avec les autres enfants de la classe. ©Electre 2024
Dispersion, bavardages, travail bâclé, agitation, devoirs non rendus, prises de parole intempestives, étourderie, comportements inadaptés, consignes non respectées, décrochage : voilà le cortège qui suit, bien malgré lui, l'élève présentant un TDAH.
La triade de symptômes qui caractérisent son trouble : inattention - impulsivité - hyperactivité, aux antipodes avec les exigences scolaires, met également en difficulté l'enseignant qui devra trouver les moyens de faire progresser cet élève particulier.
Comment relever le défi ?
Ce livre propose des techniques qui s'appuient à la fois sur la pratique et sur la recherche en psychologie et en éducation pour aider à compenser le trouble en classe.
Variées et facilement applicables, la plupart de ces solutions sont profitables à l'ensemble de la classe. Lorsqu'elles sont mises en place, leur application quotidienne n'ajoute pas à la charge de travail. Au contraire, elles facilitent les relations avec les élèves.
Enseignant, éducateur, accompagnant scolaire ou parent, vous trouverez des pistes concrètes pour accompagner au mieux les élèves avec un TDAH et améliorer le bien-être et l'engagement de l'ensemble de la classe.
Paru le : 17/10/2023
Thématique : Matières diverses Pédagogie
Auteur(s) : Auteur : Sara Fally
Éditeur(s) :
Ellipses
Collection(s) : J'accompagne
Contributeur(s) : Préfacier : Diane Purper-Ouakil
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-340-08402-5
EAN13 : 9782340084025
Reliure : Broché
Pages : 228
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 17.0 cm
Épaisseur: 1.3 cm
Poids: 385 g
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