Récit d'une recherche-action en milieu scolaire qui questionne les enjeux pédagogiques et sociopolitiques de l'altérité et de la rencontre interculturelle grâce à l'élaboration et à l'analyse d'une pratique philosophique créative et plurilingue auprès d'adolescents migrants. ©Electre 2024
Philosopher avec des adolescents migrants plurilingues
Un enseignement-apprentissage de la rencontre interculturelle
Que signifie s'intégrer à l'école française lorsque l'on vient d'ailleurs ? Doit-on taire son histoire, renier la langue de ses parents, refouler les imaginaires et les pensées étranges qui nous décalent ? Est-ce seulement possible, souhaitable ?
À rebours d'une intégration désintégrante, cet ouvrage fait le pari de l'inclusion de l'altérité, de la rencontre interculturelle. Il questionne ses enjeux pédagogiques et sociopolitiques à travers le récit incarné d'une recherche-action en milieu scolaire : l'élaboration et l'analyse d'une pratique philosophique créative et plurilingue auprès d'adolescents migrants.
Paru le : 15/02/2024
Thématique : Sociologie de la culture
Auteur(s) : Auteur : Anne-Sophie Cayet
Éditeur(s) :
L'Harmattan
Collection(s) : Logiques sociales
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-336-43173-4
EAN13 : 9782336431734
Reliure : Broché
Pages : 271
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 1.5 cm
Poids: 330 g
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