A travers un corpus représentatif des grammaires italiennes depuis 1660 jusqu'en 1900, l'auteure examine l'évolution de l'image de la langue au fil de temps dans les ouvrages pédagogiques à l'usage des Français. Elle analyse le lien entre les représentations de la langue italienne et l'histoire. Etude issue d'une thèse de doctorat. ©Electre 2025
Inscrit depuis la Renaissance dans un fort héritage culturel et littéraire, l'intérêt pour la langue italienne en dehors de la Péninsule évolue au fil des siècles, tout comme les modèles linguistiques et pédagogiques utilisés pour favoriser son apprentissage. Ce travail étudie un corpus représentatif de grammaires de l'italien à l'usage des Français publiées en France entre 1660 et la fin du XIXe siècle, dans le but de vérifier dans quelle mesure des ouvrages éminemment pédagogiques arrivent à restituer l'image de cette langue à un moment donné de son histoire. La première partie présente les ouvrages et leurs critères de sélection, le profil biobibliographique des auteurs ainsi que le rôle qu'ils attribuent à l'italien, langue sans nation, morte et vivante à la fois, étrangère pour la plupart des habitants de la Péninsule. La deuxième partie s'interroge sur le traitement de la matière grammaticale dans des textes qui se situent au croisement des traditions grammaticographiques italienne et française. L'analyse s'oriente sur les catégories de l'article et du verbe, ainsi que sur quelques aspects de la syntaxe, en vue de tenter de reconstituer le modèle d'italien proposé par les auteurs de notre corpus.
Paru le : 24/05/2024
Thématique : Adultes méthodes grand public
Auteur(s) : Auteur : Norma Romanelli
Éditeur(s) :
H. Champion
Collection(s) : Linguistique historique
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-7453-6150-9
EAN13 : 9782745361509
Reliure : Broché
Pages : 476
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 2.1 cm
Poids: 780 g
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