La sociologue analyse les programmes, les manuels et les pratiques enseignantes, en France et au Québec. Elle entend démontrer que l'école reconduit les normes de genre et sexuelles, souvent à son insu. Elle propose des pistes pour rendre les contenus scolaires plus inclusifs et moins normatifs en la matière. ©Electre 2024
Hétéro, l'école ?
L'école enseigne-t-elle l'hétérosexualité ? Y apprend-on les bonnes et les mauvaises façons d'être une fille ou un garçon ?
Dans la cour de récréation comme en classe, les jeunes ont tôt fait de comprendre quels corps, quels comportements et quelles attirances sont admissibles. Et c'est peut-être lors des séances d'éducation à la sexualité que ces messages sont transmis le plus directement.
Ce livre passe au crible une culture scolaire qui contribue à perpétuer des normes de genre et de sexualité, souvent à son insu. Il montre comment les programmes, les manuels et les pratiques enseignantes peuvent maintenir les élèves dans l'ignorance quant à leur identité et leurs désirs, voire alimenter la violence. Dressant un portrait sans complaisance de l'éducation aux questions de genre et de sexualité en France et au Québec, il propose des pistes d'intervention afin de rendre les contenus scolaires véritablement inclusifs, positifs et antioppressifs.
Paru le : 29/08/2024
Thématique : Matières diverses Pédagogie
Auteur(s) : Auteur : Gabrielle Richard
Éditeur(s) :
Pocket
Collection(s) : Agora
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-266-34282-7
EAN13 : 9782266342827
Reliure : Broché
Pages : 213
Hauteur: 18.0 cm / Largeur 11.0 cm
Épaisseur: 1.1 cm
Poids: 116 g
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