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Analyse des défis de la réforme scolaire, portant sur les processus de création des politiques éducatives ainsi que les influences des acteurs et des institutions. A travers des études de cas nationaux variés, les contributeurs identifient les pratiques communes et les spécificités de chaque pays, interrogeant les stratégies et le rôle de chacun dans la mise en œuvre des politiques scolaires. ©Electre 2025
Comment réformer l'école ?
Comment réformer l'école ? En fonction de quelles idées, de quelles visées et en mobilisant quels moyens et quels instruments ? Répondre à ces questions est complexe tant les inerties sont grandes, les acteurs nombreux et les chemins à emprunter tortueux. L'ouvrage explore ces chemins en s'interrogeant sur les processus de fabrication des politiques éducatives, en lien avec les idées et intérêts des acteurs qui les façonnent, mais aussi avec les institutions dans lesquelles leur action se développe. Il présente des cas nationaux variés - France, Suisse, Belgique, Albanie, Québec - dans la perspective d'identifier les processus communs et les spécificités de chacun. Ils interrogent les logiques d'action et les stratégies des acteurs, les référentiels sur lesquels ils s'appuient et le poids des institutions dans lesquelles les politiques s'inscrivent.
Les coordinateurs de cet ouvrage sont enseignants-chercheurs à l'université de Genève et membres du Groupe genevois d'analyse des politiques éducatives (GGAPE).
Paru le : 09/10/2025
Thématique : Système éducatif
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Presses universitaires de Rennes
Collection(s) : Le sens social
Contributeur(s) : Directeur de publication : Georges Felouzis - Directeur de publication : Barbara Fouquet-Chauprade - Directeur de publication : Sonia Revaz
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-7535-9927-7
EAN13 : 9782753599277
Reliure : Broché
Pages : 188
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 1.5 cm
Poids: 309 g