A travers l'histoire d'un jeune que rien ne prédestinait à la profession d'enseignant en mathématiques, l'auteur évoque les évolutions, les difficultés différentes selon les périodes et transmet son analyse de la réalité du terrain en s'efforçant de rester objectif. Il parle aussi des mathématiques et de l'esprit critique. Un témoignage qui bouscule en partie les discours négatifs sur l'école. ©Electre 2025

Quatrième de couverture

Les profs satisfaits sont trop silencieux

Au secours, on manque de profs !

Quand le sujet est évoqué, le message le plus entendu dit que c'est tout à fait normal, puisque le métier est déconsidéré, pénible et mal rémunéré. Pour résumer, c'est l'horreur, fuyez ! Et pourtant...

Au commencement, c'est l'histoire d'un jeune que rien ne prédestinait à cette profession, qui a débuté, à la fois par besoin et par curiosité, en tant qu'instituteur remplaçant. Le jeune instituteur, après des études et d'autres expériences professionnelles, est devenu prof de maths et n'a plus jamais quitté l'enseignement.

Il évoque les évolutions, les difficultés différentes selon les périodes, et nous transmet son analyse de la réalité du terrain en s'efforçant de rester objectif, et surtout jamais enfermé dans un discours corporatiste. Il parle aussi des mathématiques et de l'esprit critique plus indispensable que jamais.

Un témoignage et des constats parfois sans complaisance qui souhaitent ouvrir des débats, et bousculent en partie les discours dominants souvent trop réducteurs et négatifs.

Fiche Technique

Paru le : 28/08/2025

Thématique : Sociologie de l'éducation - questions générales

Auteur(s) : Auteur : Thierry Dy

Éditeur(s) : L'Harmattan

Collection(s) : Ad valorem

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 978-2-336-52410-8

EAN13 : 9782336524108

Reliure : Broché

Pages : 171

Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm

Épaisseur: 1.0 cm

Poids: 274 g