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Des réflexions issues d'une journée d'étude organisée à la Haute école pédagogique de Lausanne portant sur la synergie entre le cognitif et le sensible dans l'enseignement supérieur. Les contributeurs explorent quatre axes thématiques : la conceptualisation du corps, les outils et méthodes de recherche, les dispositifs de formation, les scénarios pédagogiques et les effets de contexte. ©Electre 2026
La place du corps dans l'enseignement supérieur
Cet ouvrage s'adresse aux formateurs, étudiants et professionnels intéressés par la place du corps dans l'enseignement tertiaire/supérieur. Issu de la journée d'étude « La place du corps dans l'enseignement tertiaire en présentiel et à distance » à la HEP Vaud à Lausanne, il s'inscrit dans le cadre du projet RESPIRE - Rétablir l'Expérience Sensible pour des Pratiques Inclusives, Résilientes et Équitables. Ce projet explore la synergie entre le cognitif et le sensible, en portant une attention particulière aux savoirs incarnés et contextualisés, et à leurs modalités de transmission et appropriation. Cet ouvrage rend compte de ces dimensions autour de quatre axes thématiques :
Il met en résonance des contributions issues du projet et d'autres horizons, autour du concept de corporéité.
Paru le : 13/01/2026
Thématique : Système éducatif
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Presses universitaires des Antilles
Collection(s) : Apprentissage, éducation et socialisation
Contributeur(s) : Directeur de publication : Sabine Chatelain - Directeur de publication : Lisa Lefèvre - Directeur de publication : Priscilla Ramsamy - Directeur de publication : Antoine Delcroix - Préfacier : Christian Alin
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-488234-17-7
EAN13 : 9782488234177
Reliure : Broché
Pages : 333
Hauteur: 25.0 cm / Largeur 17.0 cm
Épaisseur: 2.0 cm
Poids: 672 g