Un éclairage sur les débats et les défis contemporains de l'école française, qui apparaît dans le débat public comme une institution en crise. L'auteur offre des clés pour comprendre et mettre en perspective les problèmes qui y sont liés : recrutements difficiles, conditions de travail délétères, perte de sens, creusement des inégalités, montée des violences et des séparatismes, entre autres. ©Electre 2026

Quatrième de couverture

Crises dans et hors l'école en france

Éclairages socio-historiques (des années 1960 à nos jours)

Depuis des décennies, l'École française est présentée dans le débat public comme une institution en crise. Recrutements difficiles, conditions de travail délétères, perte de sens, creusement des inégalités, réformes hâtives, immobilisme, « baisse du niveau » des élèves, dilution de l'autorité, montée des violences et des séparatismes sont autant de symptômes d'une école en « crise », qui apparaît profondément fragilisée dans ses missions et son fonctionnement, sous l'effet des mutations sociales contemporaines et des tensions multiples qui leur sont associées. Prenant au sérieux le terme de crise, ce livre réunit les contributions de chercheuses et de chercheurs qui éclairent les difficultés auxquelles l'institution scolaire est confrontée à partir des données disponibles et d'enquêtes de terrain. Il offre des clés permettant de comprendre les tensions, les débats et les défis contemporains de l'école française et de mettre en perspective sociohistorique les crises qui la traversent.