Des conseils pour accueillir et accompagner au mieux les enfants placés. En prenant en compte son langage comportemental, sa réalité affective et relationnelle, les éducateurs peuvent mettre en place une relation éducative basée sur le respect du libre arbitre de l'enfant. ©Electre 2026

Quatrième de couverture

La conscience de soi, facteur de réussite en protection de l'enfance

L'identité de l'enfant comme levier éducatif

L'enfant ressent et agit naturellement de manière coordonnée à tout âge. L'environnement et la communication émotionnelle et conceptuelle intriqués sont ses appuis. Il peut s'en saisir en toute confiance, proportionnellement à la part d'action qui lui est laissée.

Lorsqu'il y a des changements dans son univers de vie, typiquement dans une situation de protection par des tiers, une référence éducative coordonnée à l'âge et aux signaux de l'enfant est nécessaire. Alors, comment s'adresser à lui et quelle configuration d'accueil établir pour que son identité se construise sur ses aptitudes et son potentiel nommés, seuls à même de lui procurer un sentiment de valeur ?

La protection de l'enfance peut révéler et soutenir les talents des enfants et leur bien-être futur dans tout environnement familial, si on leur laisse une maîtrise suffisante de leur champ existentiel. Offrons à tous ces enfants une reconnaissance véritable.

Fiche Technique

Paru le : 05/03/2026

Thématique : Aide sociale à l'enfance et aux familles

Auteur(s) : Auteur : Emmanuelle Solic

Éditeur(s) : L'Harmattan

Collection(s) : Educateurs et préventions

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 978-2-336-59355-5

EAN13 : 9782336593555

Reliure : Broché

Pages : 101

Hauteur: 22.0 cm / Largeur 14.0 cm

Épaisseur: 0.6 cm

Poids: 128 g