Après un état des lieux de la prise en compte de la variation situationnelle et linguistique dans l'enseignement du français langue étrangère, les contributeurs proposent des perspectives didactiques innovantes. ©Electre 2026

Quatrième de couverture

Enseignement/apprentissage de la variation en contextes pluriels

Le français n'est pas homogène, c'est un fait. Ses usages varient, que ce soit dans une dimension géographique, sociale, situationnelle ou encore temporelle. Si ces variations sont maintenant attestées et bien documentées, l'enseignement du français peine encore pourtant à les prendre en compte.

Les contributions présentées dans la première partie de ce volume de la collection Réseau Francophonies offrent un éclairage permettant de mieux comprendre ces réticences. La deuxième partie propose quant à elle des pistes pédagogiques innovantes permettant à l'enseignement du français de s'inscrire dans une dimension francophone plurielle.

Fiche Technique

Paru le : 12/03/2026

Thématique : Français Langue Etrangère

Auteur(s) : Non précisé.

Éditeur(s) : L'Harmattan

Collection(s) : FrancophonieS

Contributeur(s) : Directeur de publication : Anika Falkert - Directeur de publication : Isabelle Racine - Postfacier : Jacques Durand

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 978-2-336-57245-1

EAN13 : 9782336572451

Reliure : Broché

Pages : 260

Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm

Épaisseur: 1.4 cm

Poids: 399 g