La féministe répond à 32 questions posées par des étudiants et des enseignants par de courts commentaires qu'elle appelle des enseignements afin de faire de la classe un lieu d'engagement et d'apprentissage menant à l'émancipation. Le pouvoir du récit, le rôle de la discussion dans le processus de formation ou encore celui de l'imagination en classe sont évoqués. ©Electre 2026

Quatrième de couverture

Apprendre à être critique une sagesse pratique

Dans ce troisième volet de sa réflexion sur l'éducation comme pratique de la liberté, Bell Hooks propose une série d'« enseignements » courts, issus de décennies de dialogue avec des étudiantes et des enseignantes. Loin des abstractions théoriques, elle explore concrètement ce que signifie apprendre à penser de façon critique et développer une « sagesse pratique ».

À rebours d'une école fondée sur la passivité et la reproduction des savoirs, ce livre défend une pédagogie engagée : une pratique vivante, critique et collective, où l'apprentissage devient un acte de transformation individuelle et politique, Bell Hooks interroge les rapports de pouvoir qui traversent la classe - race, genre, classe - et montre comment ils façonnent les conditions mêmes du savoir.

Penser, ici, n'est jamais neutre : c'est une activité risquée, située, traversée de conflits, mais aussi porteuse de joie et d'émancipation. En réhabilitant la conversation, le récit, l'imagination ou encore l'intégrité, Bell Hooks dessine les contours d'une éducation capable de former des sujets autonomes et responsables.

Un livre essentiel pour repenser l'école comme lieu de liberté et d'émancipation.

Fiche Technique

Paru le : 28/05/2026

Thématique : Sociologie du genre et de la sexualité

Auteur(s) : Auteur : bell hooks

Éditeur(s) : Syllepse

Collection(s) : Questions féministes

Contributeur(s) : Traducteur : Margaux Portron

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 979-10-399-0366-0

EAN13 : 9791039903660

Reliure : Broché

Pages : 180

Hauteur: 21.0 cm / Largeur 15.0 cm

Épaisseur: 1.2 cm

Poids: 276 g