Une analyse sociologique, philosophique et historique de l'enseignement moral et civique (EMC) en France depuis sa réforme en 2015. En explorant les tensions entre les ambitions politiques et la réalité institutionnelle, les contributeurs décryptent les obstacles à une formation civique effective. ©Electre 2026

Quatrième de couverture

En étudiant la mise en place dans les établissements scolaires français d'un enseignement moral et civique rénové à partir de 2015, le présent ouvrage s'attache à mettre en lumière les conditions multiples - politiques, institutionnelles, organisationnelles et intellectuelles - qui président à la formation scolaire du citoyen. L'ouvrage s'inspire de la sociologie de l'action publique pour reconstituer les différents niveaux et logiques d'acteurs qui structurent l'éducation à la citoyenneté comme politique éducative. Ce faisant, il propose une approche résolument interdisciplinaire, croisant sociologie, philosophie, histoire de l'éducation et didactiques des disciplines, nourrie par des travaux de chercheurs d'horizons disciplinaires divers.

Au fil des chapitres, ces analyses visent à comprendre la précarité persistante de l'enseignement moral et civique. À quelles conditions alors l'éducation scolaire à la citoyenneté peut-elle contribuer à la formation effective du citoyen ? Quels savoirs l'exercice de la citoyenneté requiert-il dans le monde contemporain ? Dans quelle mesure l'éducation au politique peut-elle s'autonomiser de l'éducation morale ? La formation civique suppose-t-elle un enseignement spécifique ou bien est-elle dépendante d'apprentissages transversaux ? Dans un contexte où les programmes d'EMC sont sujets à de nombreuses réformes, il s'agit ici d'explorer de manière fine les possibles mais aussi les empêchements et les tensions sous-jacentes au projet d'éduquer à la citoyenneté démocratique à l'école.

Fiche Technique

Paru le : 19/03/2026

Thématique : Histoire de l'école

Auteur(s) : Non précisé.

Éditeur(s) : ENS Editions

Collection(s) : La croisée des chemins

Contributeur(s) : Directeur de publication : Camille Amilhat - Directeur de publication : Anne-Claire Husser

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 979-10-362-0816-4

EAN13 : 9791036208164

Reliure : Broché

Pages : 237

Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm

Épaisseur: 1.5 cm

Poids: 396 g