Des contributions sur les liens entre culture et éducation : exploration de nouveaux espaces d'appropriation, savoirs professionnels, méthodologies, entre autres. ©Electre 2026

Quatrième de couverture

L'école à l'épreuve de la notion de culture : un impensé ?

Notion, concept, catégorie, si la « culture » continue d'animer sa discipline fondatrice, elle est également omniprésente dans les discours ordinaires (politiques, médiatiques, publics) dans les secteurs de l'éducation, du professionnel, de l'humanitaire, de l'international, de la migration, de l'associatif, etc. La notion de culture fait à ce point partie des éléments consensuels à partir desquels se construisent nos modes d'appréhension et de compréhension du monde qu'il est nécessaire de s'interroger sur les effets de cette saturation : cette omniprésence ferait-elle de la culture un impensé ?

Fiche Technique

Paru le : 28/02/2026

Thématique : Textes de pédagogues

Auteur(s) : Auteur : Maud Lebreton Reinhard Auteur : François Gremion Auteur : Josiane Veillette

Éditeur(s) : Hep-Bejune

Collection(s) : Recherches

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 978-2-940741-05-2

EAN13 : 9782940741052

Reliure : Broché

Pages : 243

Hauteur: 23.0 cm / Largeur 16.0 cm

Épaisseur: 2.0 cm

Poids: 300 g