Exploration des enjeux de l'éducation à la vie affective, relationnelle et sexuelle (EVARS) en milieu scolaire, un sujet marqué par de longues résistances associatives et politiques. En s'appuyant sur les nouveaux programmes de 2025 et sur des entretiens avec des experts, l'auteure analyse comment cet enseignement protège et émancipe les jeunes. ©Electre 2026

Quatrième de couverture

Depuis 2001, en France, une loi impose que chaque élève reçoive trois séances d'éducation sexuelle par an durant sa scolarité. Vingt-cinq ans plus tard, et malgré un programme scolaire d'éducation à la vie affective et relationnelle et à la sexualité (Evars) mis à disposition en 2025, les résistances persistent. Pourquoi l'entrée dans la sexualité des adolescentes fait-elle si peur aux adultes ? Maëlle Le Corre s'empare avec justesse d'un sujet délicat, peut-être plus encore pour nous que pour les enfants. Son enquête auprès des acteur·ices de l'Evars, intervenant·es du milieu associatif, enseignantes, parents, enfants, sociologues de l'enfance, montre pourtant à quel point ces séances sont nécessaires à l'accompagnement, à l'épanouissement et à la protection des jeunes.

Nommer, informer, dédiaboliser, déculpabiliser, leur redonne du pouvoir face à une société adultiste qui peine à respecter leur parole et leurs droits, particulièrement à l'ère du retour des pensées fascistes et masculinistes.

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Fiche Technique

Paru le : 04/09/2026

Thématique : Système éducatif Histoire de l'école Textes de pédagogues

Auteur(s) : Auteur : Maëlle Le Corre

Éditeur(s) : Seuil

Collection(s) : Essais

Contributeur(s) : Préfacier : Lolita Rivé

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 978-2-02-161868-6

EAN13 : 9782021618686

Reliure : Broché

Pages : 197

Hauteur: 21.0 cm / Largeur 14.0 cm

Épaisseur: 2.2 cm

Poids: 254 g