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Inégalités scolaires : approche croisée entre sociologie et psychologie cognitive


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Résumé

Un état des lieux des inégalités scolaires étudiées sous le prisme de la psychologie et des sciences cognitives. Les contributeurs s'attardent sur les facteurs familiaux, les institutions, l'apprentissage de la lecture, entre autres. ©Electre 2026

Fiche Technique

Paru le : 24/09/2026

Thématique : Système éducatif

Auteur(s) : Non précisé.

Éditeur(s) : Presses universitaires de Lyon

Collection(s) : Education et formation en débat

Contributeur(s) : Directeur de publication : Cléa Girard - Directeur de publication : Stanislas Morel - Directeur de publication : Jérôme Prado

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 978-2-7297-1523-6

EAN13 : 9782729715236

Reliure : Broché

Pages : 200

Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm


Poids: 0 g